بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی با افسردگی، اضطراب و استرس در دانشجویان

Authors

  • عبادی راد, محمد کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه شهید بهشتی تهران، تهران، ایران
Abstract:

Attachment style can be problems with the manner of his reaction against social problems and predict failures. The attachment types which are described three attachment styles: secure attachment, avoidant attachment, and attachment anxiety insecure - ambivalent. Studies have shown that attachment styles are an important predictor for mental health, and those with insecure attachment style more secure than those exposed to psychological problems such as anxiety, depression, etc. are. Therefore, this study was to investigate the relationship between attachment styles and depression, anxiety and stress among university students. In order to evaluate attachment attachment style questionnaire Collins and Reid and the rate of depression, stress and anxiety of students from DASS questionnaire was used. The results showed that between secure and insecure attachment styles and variables, depression, anxiety and stress, but there is no significant relationship between insecure attachment style with a variable depression, anxiety and stress there is a significant positive relationship (P<0/01). The results of the analysis, stepwise regression showed that Dlbstky style ambivalent, 14 percent predict rates of depression, anxiety and 26 percent, with 58 percent predicting a predictor of stress in students.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی نقش میانجی اضطراب و افسردگی در رابطه بین سبک دلبستگی با رضایت شغلی معلمان

Introduction: The aim of this study was to determine the mediator role of anxiety and depression in relationship between attachment styles and job satisfaction among teachers. Methods: The method of the present study was correlation. Statistical population in this research, included all of 210 teachers of Jajarm schools in 2015. Then according to Kerjcie and Morganʼ sampling table, 136 teach...

full text

رابطه سبک های دلبستگی و افسردگی در دانشجویان

زمینه و هدف: رابطه کیفیت دلبستگی با آسیب های روانشناختی از جمله حوزه هایی است که مجموعه وسیعی از پژوهش های روانشناختی را به خود اختصاص داده است. هدف پژوهش حاضر مقایسه سبک های دلبستگی در دانشجویان با علایم افسردگی بالا و عادی می باشد. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مورد-شاهدی و جامعه آماری دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه تربیت معلم تهران در سال تحصیلی 89-1388 بود. نمونه پژوهش شامل 82 نفر ...

full text

نقش واسطه‌گری طرحواره‌های ناسازگار اولیه در رابطه بین سبک های دلبستگی و افسردگی در دانشجویان

هدف از پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه‌گرى طرحواره‌های ناسازگار اولیه در رابطه‌ی سبک‌های دلبستگی و افسردگی می‌باشد. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 300 نفر از دانشجویان دانشگاه امیرکبیر و علامه طباطبایی در سال 91-92 بود. این گروه نمونه به شیوه‌ى خوشه‌اى چندمرحله‌اى برگزیده شدند. به منظور گردآورى اطلاعات از سه مقیاس افسردگى بک (2)، فرم کوتاه طرحواره‌‌ی یانگ، سبک دلبستگی بزرگسالان (AAI) استفا...

full text

بررسی رابطه خودبیمارانگاری با سبک های دلبستگی، ناگویی هیجانی و اضطراب در دانشجویان

این پژوهش به بررسی رابطه ی سبک های دلبستگی با متغیرهای ناگویی هیجانی ، اضطراب و خودبیمارانگاری پرداخته است . از میان دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد آیت الله آملی تعداد ۳۳۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه های سبک دلبستگی،ناگویی هیجانی،اضطراب وخودبیمارانگاری را تکمیل نموده اند. داده ها با استفاده آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام مورد تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان د...

full text

نقش سبک های دلبستگی و سبک های مقابله با استرس در پیش بینی مثبت نگری دانشجویان

According to the impact of positive thinking on various aspects of people's lives, Present research is going to examine the role of attachment styles and coping with stress styles in predicting students' positive thinking. This study was descriptive cross-correlation. The Statically Population of this research was all students of Arak Islamic Azad University that among them 160 people As sample...

full text

رابطه سبک های دلبستگی و افسردگی در دانشجویان

زمینه و هدف: رابطه کیفیت دلبستگی با آسیب های روانشناختی از جمله حوزه هایی است که مجموعه وسیعی از پژوهش های روانشناختی را به خود اختصاص داده است. هدف پژوهش حاضر مقایسه سبک های دلبستگی در دانشجویان با علایم افسردگی بالا و عادی می باشد. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مورد-شاهدی و جامعه آماری دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه تربیت معلم تهران در سال تحصیلی 89-1388 بود. نمونه پژوهش شامل 82 نفر ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 7  issue 9

pages  291- 308

publication date 2018-12

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023